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De nos jours, il n’est plus possible d’occuper le même poste toute sa vie comme cela pouvait se faire par le passé. Pour s’épanouir et pour rester attractif sur le marché du travail, il faut parfois se remettre en question en effectuant un travail d’orientation professionnelle.
Les besoins d’orientation et/ou de reconversion peuvent dépendre de plusieurs facteurs :

Le bilan de compétences constitue une des meilleures options pour prendre du recul et mettre un coup de projecteur sur les évolutions potentielles d’un salarié ou même d’un dirigeant d’entreprise. Ce type d’accompagnement est cadré par la loi et il constitue une des priorités de l’état pour dynamiser la mobilité professionnelle. Il est généralement totalement financé dans le cadre du CPF et donc gratuit pour la personne qui en fait la demande.
La démarche est simple : après avoir établi les circonstances de la demande, le consultant fait passer une série de tests au bénéficiaire : personnalité, orientation, valeurs, capacités. Lors du rendez-vous suivant, les résultats de ces tests sont discutés pour en extraire un maximum d’idées en termes d’évolutions professionnelles. Le reste de l’accompagnement constitue une démarche en entonnoir : le bénéficiaire du bilan de compétences effectue des recherches sur les métiers potentiels et il effectue des enquêtes auprès des professionnels du secteur pour vérifier la faisabilité des projets visés. En effectuant cette démarche il affine sa connaissance des métiers et à l’issue de la prestation, mécaniquement, il doit arriver à des pistes réalistes.
A l’issue de l’accompagnement, le conseiller remet une synthèse écrite qui résume le travail effectué pendant le bilan de compétences.
Vous aimeriez être accompagné dans votre orientation professionnelle? vous voulez obtenir davantage d’informations sur le bilan de compétences et sur son financement?

Le consultant qui assure les […]

Le bilan d’orientation scolaire est une prestation composée initialement de 5 rendez-vous :

Analyse de la demande pour comprendre précisément la situation du jeune. Pendant ce temps, nous expliquons aussi quel sera le déroulé de la prestation.
Passation de tests : capacités, orientation, personnalité. L’objectif étant d’appréhender le fonctionnement cognitif, d’obtenir des pistes d’orientation, et de comprendre la personnalité du jeune. Au regard de ces tests, nous ouvrons sur un maximum de possibilité en terme d’orientation professionnelle.
Restitution des tests (suivi du travail de recherche en autonomie : recherches internet et enquêtes professionnelles).
Présynthèse : faire le point sur le résultat des recherches effectuées par le jeune et rééquilibrage si besoin.
Synthèse : restitution d’un document synthétisant le travail effectué et les résultats.

Les méthodes et techniques utilisées : position basse, recadrage (travail sur les croyances)
Position basse : le conseiller n’a pas la science infuse, c’est le jeune qui découvre ce qui est bon pour lui. Le bilan est une « mécanique » qui l’amène à comprendre par lui-même les pistes qu’il doit approfondir. Suite aux tests, nous ouvrons sur un maximum de possibilités en termes d’orientation scolaire et nous les passons dans une sorte d’entonnoir : les recherches documentaires sur internet et les enquêtes professionnelles. A la fin du bilan, s’il a suivi les instructions qui lui ont été données, le jeune arrive en bas de l’entonnoir et il doit avoir les pistes les plus réalistes.
Le conseiller aide à la délibération, il met en lumière les éléments importants pour que le jeune puisse trancher en connaissance de cause.
Recadrage : ce sont des techniques de psychologie issues du coaching qui permettent de retravailler les croyances non-aidantes qui peuvent bloquer le jeune. Par exemple, « je ne vais pas y arriver, je ne suis pas […]