Le travail en autonomie dirigée : ce qui se passe entre les séances d’un bilan de compétences

Chez Praxis Accompagnement, un bilan de compétences comprend 13 heures d’entretiens en face-à-face avec votre consultant. Le reste du bilan se déroule en autonomie dirigée : des tests en ligne, des recherches sur les pistes identifiées, des enquêtes auprès de professionnels et un travail de rédaction. Cette partie est souvent la plus mal connue, et pourtant c’est elle qui donne sa solidité au bilan. Voici comment elle fonctionne concrètement.

Autonomie dirigée : ce que recouvrent ces deux mots

Autonomie, parce que ce travail se fait chez vous, à votre rythme, entre les séances. Dirigée, parce que rien n’est laissé au hasard : chaque tâche est définie avec votre consultant, préparée avec lui, puis exploitée ensemble à la séance suivante.

Ce ne sont pas des « devoirs » au sens scolaire. C’est la matière même du bilan. Une piste de reconversion ne se valide pas dans un bureau : elle se vérifie en passant des tests qui éclairent votre profil, en se documentant sur un métier, en rencontrant des personnes qui l’exercent. Et parce que c’est vous qui menez ces démarches, les conclusions du bilan sont les vôtres, pas celles de votre consultant.

1. Les tests en ligne avec PraxiQuest

Pour la partie tests, nous utilisons PraxiQuest, une plateforme en ligne de tests d’orientation et de reconversion assistés par l’intelligence artificielle. Vous la parcourez chez vous, à votre rythme.

Ce qu’elle contient

• 12 épreuves fondées sur des modèles reconnus : intérêts professionnels (RIASEC), personnalité (Big Five), valeurs (modèle de Schwartz), stress et épuisement au travail, soft skills, compétences entrepreneuriales… Chaque épreuve donne lieu à une analyse détaillée, téléchargeable en PDF.
• Une relecture croisée par l’IA de l’ensemble de vos résultats : un fil conducteur qui relie vos réponses, une analyse de l’impact de l’intelligence artificielle sur votre métier, et jusqu’à 50 pistes métiers que vous pouvez réordonner selon vos priorités (rémunération, sens, autonomie, stabilité).

Ce que les tests ne font pas

Un test ne vous dit pas quel métier faire. Il éclaire votre profil, fait émerger des pistes, pose des questions. L’IA propose ; c’est ensuite en séance, avec votre consultant, que ces résultats sont discutés, nuancés, confrontés à votre histoire et à vos contraintes. Certaines pistes sont retenues pour la suite, d’autres écartées, parfois pour de très bonnes raisons que les tests ne pouvaient pas connaître. Pour mieux comprendre les limites des tests, lisez 5 vérités brutales sur les tests d’orientation professionnelle.

2. Les recherches sur les pistes identifiées

Une fois les premières pistes identifiées, il faut les documenter. Une piste séduisante sur le papier peut se révéler incompatible avec votre situation : formation trop longue, salaire trop bas, horaires impossibles, peu de débouchés près de chez vous.

Ce qu’il faut documenter pour chaque piste

Les pistes sont identifiées en co-construction pendant les séances. Nous vous les envoyons ensuite par mail, pour que vous puissiez les explorer entre deux rendez-vous. Pour chacune, vos recherches portent sur :

• Le métier réel : les missions au quotidien, pas seulement l’image qu’on en a ;
• Les conditions d’exercice : horaires, environnement, statut (salarié, indépendant), contraintes physiques ;
• La rémunération : en début de carrière et avec de l’expérience, dans la région ;
• L’accès : formations possibles, durée, coût, conditions d’entrée, financements ;
• Les débouchés locaux : qui recrute dans la Loire et la Haute-Loire, à quel rythme ;
• Les points de vigilance : ce qui pourrait bloquer ou décevoir.

Où chercher

Nous vous indiquons les sources fiables : les fiches métiers de France Travail et de l’Onisep, les offres d’emploi locales, les sites des organismes de formation, les données sur les métiers qui recrutent dans la région. L’objectif n’est pas de tout lire, mais de réunir les informations qui permettront de comparer les pistes entre elles.

La grille de comparaison

Quand plusieurs pistes sont documentées, vous les comparez sur les mêmes critères. Exemple :

Exemple fictif. La grille ne décide pas à votre place, mais elle rend visibles des écarts qu’on ne voit pas quand on raisonne « au feeling ».

3. Les enquêtes métiers

C’est l’étape la plus décisive, et celle qu’on est le plus tenté d’éviter. Rencontrer des professionnels qui exercent le métier visé est pourtant le moyen le plus sûr de savoir si une piste vous correspond vraiment.

Qui interroger

Idéalement, deux ou trois professionnels par piste, dans des contextes différents : une grande structure et une petite, un salarié et un indépendant, une personne en début de carrière et une plus expérimentée. Une seule rencontre donne une vision partielle ; plusieurs permettent de distinguer ce qui tient au métier de ce qui tient à la personne.

Comment les trouver

Votre réseau personnel est souvent plus riche qu’on ne le croit : amis, anciens collègues, famille, parents d’élèves. Les réseaux professionnels en ligne sont aussi très utiles ; pour la méthode, lisez Enquête métier : comment LinkedIn peut vous aider à valider votre projet de reconversion. Nous préparons avec vous le message de prise de contact.

Les questions à poser

Nous construisons ensemble votre guide d’entretien. Il comprend en général des questions comme :

• « À quoi ressemble une journée type ? Et une mauvaise journée ? »
• « Qu’est-ce qui vous a surpris quand vous avez commencé ? »
• « Quelles qualités faut-il vraiment pour tenir dans la durée ? »
• « Comment avez-vous accédé au métier ? Quelle formation recommanderiez-vous ? »
• « Comment évolue le métier ces dernières années ? »
• « Si c’était à refaire, le referiez-vous ? »
• « Qui d’autre me conseilleriez-vous de rencontrer ? »

Une règle essentielle : une enquête métier n’est pas une demande d’emploi. Vous venez chercher de l’information. Cette posture met votre interlocuteur à l’aise et rend l’échange bien plus riche.

Après l’entretien

Vous rédigez un court compte rendu : ce que vous avez appris, ce qui vous a attiré, ce qui vous a refroidi, les questions qui restent ouvertes. C’est ce compte rendu que nous exploitons en séance.

4. La rédaction

Écrire oblige à clarifier. Tout au long du bilan, vous êtes amené à rédiger :

• des exercices sur votre parcours : les moments où vous vous êtes senti à votre place, vos réussites, ce que vous ne voulez plus ;
• vos notes de recherche sur chaque piste et les comptes rendus d’enquêtes ;
• à la fin, une première version de votre plan d’action, que nous finalisons ensemble.

Ces écrits constituent la matière du document de synthèse qui vous est remis à la fin du bilan. Parce que vous les avez rédigés vous-même, la synthèse reflète vos mots et votre raisonnement.

Comment ce travail est exploité en séance

C’est ce qui distingue l’autonomie dirigée d’un simple travail personnel. Chaque séance de face-à-face s’appuie sur ce que vous avez fait depuis la précédente :

1. Retour sur le travail réalisé : résultats de tests, notes de recherche sur les pistes, comptes rendus d’enquêtes.
2. Analyse : ce que cela confirme, ce que cela remet en question, ce qui surprend.
3. Décision : quelles pistes approfondir, lesquelles écarter.
4. Préparation de la suite : les tâches à mener avant la prochaine séance, précisément définies.

Les 13 heures de face-à-face sont ainsi concentrées sur l’essentiel : comprendre, confronter, décider. Pour savoir comment s’organise la durée globale du bilan, lisez Combien de temps dure un bilan de compétences ?

Combien de temps y consacrer ?

Cela dépend du nombre de pistes explorées et de votre disponibilité. Ce qui compte le plus, c’est la régularité : un peu de travail chaque semaine vaut mieux qu’un rattrapage la veille de la séance. Nous calibrons ensemble la charge en fonction de votre situation, et nous l’ajustons si votre emploi du temps change.

Et si vous bloquez sur une tâche, par exemple une prise de contact qui vous intimide ou une piste sur laquelle vous ne trouvez rien, ce n’est pas un échec : c’est une information. Nous en parlons à la séance suivante et nous trouvons une autre façon d’avancer.

En résumé

• L’autonomie dirigée, c’est la partie du bilan que vous menez chez vous, préparée et exploitée avec votre consultant.
• Elle repose sur quatre piliers : les tests en ligne PraxiQuest, les recherches sur les pistes, les enquêtes métiers et la rédaction.
• Elle permet de vérifier les pistes sur le terrain, avant de s’engager.
• Elle garantit que les conclusions du bilan sont les vôtres.

Pour tout comprendre du bilan, consultez notre page bilan de compétences à Saint-Étienne et notre article Comment se passe la première séance d’un bilan de compétences.

Chez Praxis Accompagnement, les séances de face-à-face ont lieu dans nos locaux du centre de Saint-Étienne, place Antonin Moine, ou à distance si vous ne pouvez pas vous déplacer. Vous voulez voir à quoi ressemblerait votre bilan ? Prenez rendez-vous pour un entretien d’information gratuit.