Votre bilan de compétences est terminé, votre projet est validé, et il passe par une formation. Reste une question très concrète : où se former, près de chez soi ? Le territoire stéphanois et la Loire comptent de nombreux organismes, publics et privés, qui accueillent des adultes en reconversion. Voici les principaux, ce qu’ils proposent, et comment choisir. Avant de choisir un organisme : trois vérifications Avant de comparer les organismes, vérifiez trois points qui conditionnent tout le reste : La certification visée. Le métier que vous visez exige-t-il un diplôme d’État (santé, travail social), un titre professionnel, un diplôme universitaire ? Seules les formations menant à une certification reconnue (inscrite au répertoire national des certifications professionnelles, RNCP) sont généralement finançables par le CPF. Le rythme possible. Temps plein, cours du soir, formation à distance, alternance : votre situation (emploi, famille, finances) détermine souvent le format avant l’organisme. Le financement. CPF, projet de transition professionnelle, aides de France Travail, financement de l’employeur : les possibilités varient selon votre statut et la formation choisie (voir Le vrai coût d’une reconversion). Les [...]

On parle de reconversion comme d’un projet individuel. En réalité, quand on vit en couple, c’est presque toujours un projet à deux. La formation, la baisse de revenus, les horaires, les doutes : tout cela touche aussi le conjoint. Beaucoup de reconversions réussies le doivent au soutien du partenaire. Et certaines échouent, ou abîment le couple, faute d’en avoir parlé à temps. Ce qu’une reconversion change pour le couple Les finances. Une formation, une période sans salaire ou avec un salaire réduit, un premier poste moins bien payé : l’équilibre financier du foyer peut être modifié pendant plusieurs années (voir Le vrai coût d’une reconversion). L’organisation. Cours en soirée, stages, déplacements, nouveaux horaires : le partage des tâches domestiques et de la garde des enfants doit souvent être repensé. L’équilibre des rôles. Si l’un des deux voit ses revenus baisser, ou s’il reprend un statut d’étudiant, la répartition implicite des rôles dans le couple peut être bousculée. Le moral. Une reconversion passe par des phases de doute, de fatigue, parfois de découragement. Le conjoint les vit aussi, en direct. Les [...]

Un licenciement économique n’est jamais une bonne nouvelle. On ne l’a pas choisi, il bouscule les projets, il atteint souvent la confiance en soi. Pourtant, il ouvre aussi des droits spécifiques, pensés pour faciliter le rebond, et qui peuvent être l’occasion de construire un projet professionnel qu’on n’aurait peut-être jamais osé envisager. Encore faut-il bien les connaître et savoir s’en saisir. Les deux dispositifs principaux Selon la taille de votre entreprise, deux dispositifs existent. Leurs règles précises évoluent ; vérifiez toujours auprès de France Travail ou de votre employeur les conditions en vigueur au moment de votre licenciement. Le contrat de sécurisation professionnelle (CSP) doit être proposé par l’employeur, notamment dans les entreprises de moins de 1 000 salariés et dans celles en redressement ou en liquidation judiciaire. Vous disposez d’un délai de réflexion pour l’accepter ou le refuser. Il combine : un accompagnement renforcé et personnalisé, assuré par France Travail ou un opérateur mandaté ; une allocation spécifique, qui peut être plus favorable que l’allocation chômage classique pour les salariés ayant une ancienneté suffisante ; l’accès à des formations [...]

Éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, assistants de service social, conseillers en économie sociale familiale, éducateurs de jeunes enfants : les professionnels du travail social ont choisi leur métier par engagement. Quand ils envisagent de le quitter, c’est rarement par lassitude du public accompagné. C’est plutôt l’usure, le manque de moyens, la charge administrative, le sentiment de ne plus pouvoir faire son travail correctement. Avant de partir, il existe souvent d’autres options. Trois directions possibles DirectionCe que c’estPour qui ÉvoluerPrendre des responsabilités dans le secteur : encadrement, coordination, directionCeux qui aiment le secteur mais veulent un autre rôle Se spécialiserChanger de public, de mission ou de mode d’interventionCeux qui veulent garder le cœur du métier en changeant de cadre PartirExercer hors du travail social en réinvestissant ses compétencesCeux pour qui le décalage avec le secteur est profond Évoluer dans le secteur Plusieurs diplômes permettent d’évoluer vers des fonctions d’encadrement ou d’expertise : le CAFERUIS (certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale), pour devenir chef de service ; le CAFDES (certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de service [...]

Classes chargées, sentiment de ne plus pouvoir bien faire son travail, fatigue accumulée, manque de reconnaissance : de nombreux enseignants se demandent aujourd’hui s’ils doivent quitter l’Éducation nationale. La question est lourde, parce que l’enseignement est rarement un métier choisi par hasard. Voici les repères pour y voir clair, avant de décider. D’abord, vérifier ce qu’on veut vraiment quitter Avant de parler de reconversion, une question : est-ce le métier d’enseignant qui ne vous convient plus, ou les conditions dans lesquelles vous l’exercez ? Les réponses mènent à des solutions très différentes : Le niveau ou le public : passer du collège au lycée, du primaire au secondaire, vers l’enseignement adapté, l’enseignement agricole ou la formation d’adultes. L’établissement ou le territoire : une mutation peut changer radicalement le quotidien. Le statut : enseigner dans un autre cadre (formation professionnelle, organismes privés, enseignement à l’étranger). Le métier lui-même : là, c’est bien une reconversion qui se pose. Beaucoup d’enseignants épuisés concluent trop vite qu’ils doivent tout quitter, alors qu’un changement de cadre suffirait. D’autres, au contraire, s’accrochent à des aménagements alors [...]

Envie de changer de métier, mais impossible de savoir si c’est le bon moment ? Ce test vous aide à faire le point sur quatre dimensions essentielles d’une reconversion : votre motivation, la clarté de votre projet, vos ressources et votre soutien. Il ne remplace pas un accompagnement, mais il vous indique où vous en êtes et par quoi commencer. Comment répondre : pour chacune des 20 affirmations ci-dessous, notez « plutôt vrai » ou « plutôt faux ». Répondez spontanément, sans chercher la « bonne » réponse. Comptez ensuite vos « plutôt vrai » dans chaque partie. Le test A. Votre motivationMon envie de changer dure depuis plusieurs mois, pas seulement depuis une mauvaise semaine.Je sais expliquer ce qui ne me convient plus dans mon métier actuel, pas seulement dans mon entreprise.J’ai envie d’aller vers quelque chose, pas seulement de fuir ce que je vis.Même si mon manager ou mon équipe changeaient, j’aurais toujours envie de changer de métier.Quand je m’imagine dans cinq ans dans le même métier, je ressens plus de lassitude que de sérénité. B. La clarté [...]

Demandez autour de vous comment les gens ont trouvé leur métier. Vous entendrez rarement « j’avais un plan et je l’ai suivi ». Vous entendrez plutôt : « un ami m’a parlé d’un poste », « j’ai fait un remplacement et je suis resté », « j’ai rencontré quelqu’un lors d’une formation ». Les carrières sont pleines d’imprévus. Un courant de recherche en orientation a pris ce constat au sérieux et en a tiré une idée utile : le hasard ne se prévoit pas, mais il se prépare. Le hasard planifié : d’où vient l’idée À la fin des années 1990, le chercheur américain John Krumboltz et ses collègues Kathleen Mitchell et Al Levin ont proposé la notion de « planned happenstance », que l’on traduit par hasard planifié. Leur constat : une part importante des trajectoires professionnelles repose sur des événements imprévus. Plutôt que de le regretter, ils proposent d’en faire un levier. L’idée n’est pas de laisser faire le hasard. Elle est de multiplier les occasions de rencontrer des opportunités, et de développer les attitudes qui permettent de [...]

On parle beaucoup de ce qu’on gagne en se reconvertissant : du sens, de la liberté, un nouvel élan. On parle beaucoup moins de ce qu’on perd. Pourtant, même quand la reconversion est choisie et souhaitée, quitter un métier provoque des pertes réelles. Ne pas les reconnaître est l’une des raisons pour lesquelles certaines personnes, une fois leur nouveau métier commencé, se sentent inexplicablement tristes, perdues, ou tentées de faire marche arrière. Voici ce qui se joue, et comment le traverser. Pourquoi parler de deuil ? Le mot peut sembler fort. Il ne s’agit évidemment pas de comparer un changement de métier à la perte d’un proche. Mais le mécanisme a des points communs : on se sépare de quelque chose qui faisait partie de soi, et il faut du temps pour que cette place soit occupée par autre chose. Ce deuil concerne aussi bien les personnes qui ont choisi de partir que celles qui y ont été contraintes. Dans le second cas (licenciement, inaptitude, fermeture d’entreprise), il se double souvent d’un sentiment d’injustice qui rend la transition plus difficile. [...]

À 30 ans, beaucoup de personnes se posent une question qu’elles n’osent pas toujours formuler : « Et si je m’étais trompé de voie ? » Le métier choisi à 18 ou 20 ans, au moment de l’orientation, ne correspond plus à ce qu’on attend de sa vie professionnelle. Faut-il changer maintenant, attendre d’être sûr, ou s’accrocher ? Il n’y a pas de réponse universelle, mais il y a des questions précises à se poser. Voici lesquelles. Pourquoi le doute arrive souvent autour de 30 ans Ce n’est pas un hasard si cet âge revient si souvent dans nos accompagnements. Plusieurs facteurs se cumulent : Le choix initial a été fait tôt, souvent avec peu d’informations sur la réalité des métiers, parfois sous l’influence de la famille, des résultats scolaires ou des filières disponibles. La première expérience professionnelle est derrière soi. On sait désormais ce qu’est le quotidien d’un poste, et parfois ce qu’on n’en veut plus. Les priorités changent. Vie de couple, enfants, projet immobilier : le travail doit trouver sa place dans un ensemble plus large. On compare. [...]

Chez Praxis Accompagnement, un bilan de compétences comprend 13 heures d’entretiens en face-à-face avec votre consultant. Le reste du bilan se déroule en autonomie dirigée : des tests en ligne, des recherches sur les pistes identifiées, des enquêtes auprès de professionnels et un travail de rédaction. Cette partie est souvent la plus mal connue, et pourtant c’est elle qui donne sa solidité au bilan. Voici comment elle fonctionne concrètement. Autonomie dirigée : ce que recouvrent ces deux mots Autonomie, parce que ce travail se fait chez vous, à votre rythme, entre les séances. Dirigée, parce que rien n’est laissé au hasard : chaque tâche est définie avec votre consultant, préparée avec lui, puis exploitée ensemble à la séance suivante. Ce ne sont pas des « devoirs » au sens scolaire. C’est la matière même du bilan. Une piste de reconversion ne se valide pas dans un bureau : elle se vérifie en passant des tests qui éclairent votre profil, en se documentant sur un métier, en rencontrant des personnes qui l’exercent. Et parce que c’est vous qui menez ces démarches, [...]